メンバー

・2023年、国際教育開発フォーラム、名古屋大学にて論文発表。

・2025年7月、第28回世界政治学会議、韓国にて論文発表。

平和教育、ナショナリズム、教育に関する公共政策

批判的に思考し、自身の学問分野の発展に積極的に貢献するとともに、平和で友好的な国家としてインドネシアの国際的なイメージを高める役割を果たす研究者になることを目指しています。

インドネシアは、2億7500万人を超える人々からなる多民族、多宗教、文化的に多様な国家です。このような状況において、社会の調和を維持することは、政策立案者、教育者、市民社会にとって長年の中心的な課題となっています。マルク、ポソ、アチェなどで暴力的な紛争が発生した一方で、インドネシアは多様性の中での団結を維持する上で粘り強さを示しており、その粘り強さは、国のイデオロギー的基盤であるパンチャシラと、教育システムに組み込まれた道徳的および市民的価値観に起因することがよくあります。持続可能な和解プロセスは、紛争を停止および回避するだけでなく、紛争後の影響から回復するためにも、調和を維持する上で役割を果たします。

国内における教育変数としてのパンチャシラに関する研究は、平和的な態度を育成することにより調和を構築する上で肯定的な結果を示しましたが、それが機能することを意味するものではありません。または、国境を越えて適用される場合、ある程度は機能する可能性があります。さらに、インドネシアはOECD諸国への公式な移住者の4番目に大きな貢献国であり、マレーシアやサウジアラビアなどの国に significant なインドネシア人 population がいます。また、熟練労働や家族のストリームを通じて、英国およびオーストラリアへの公式な移住者のASEAN諸国の中で1位にランクされています。世界中で polarization の高まりと反移民感情の高まりを考慮すると、インドネシアが海外の市民に適応し、積極的に貢献する能力を身に付け、ホスト社会の調和を維持することが重要になります。
したがって、私の研究の主な目標は、パンチャシラに基づく教育的価値観に根ざしたインドネシアの平和教育への露出が、多文化またはtransnational な状況におけるインドネシア人の平和的な態度と適応性にどのように影響するかを調査することです。

この研究は、 migration の状況におけるパンチャシラに基づく教育の影響を理解し、調査するための新しいアプローチを提供します。一言で言えば、この研究は、インドネシアにおける平和教育に対するパンチャシラの教育、インドネシアの平和的な態度を発展させる上でのパンチャシラに基づく教育の影響、そして海外でのインドネシアのディアスポラの適応性への影響を調査しようとしています。